写在最前
每天其实都有蛮多事情，亦或者说很多想法吧，不定期更新一下~
关于今天刷屏的成都七中直播课
今天被冰点周刊的关于“全国两百多所学校通过成都七中的网络直播课展开教育的新闻，文中数据显示7.2w人通过直播课学习，88人考上清北”刷屏了。关于这个新闻，心里面是有一些想法的：
- 这是一个好事，绝对绝对的好事！以一个相对公平的方式去分享好的教育资源，给想要学习却又囿于资源的同学提供了一个很好的方式！
- 数据有失真。据我了解，这些学校都是成立了试点班级，选取的基本都是自己学校顶尖的学生来组成直播班，文中举的例子也基本着力于这些学生中的头部学生，应该是为了宣传效果吧。
- 这样的班级会配备老师在课堂上做一些辅导工作，比如针对直播的老师讲的一些点做补充之类的，首先这样对老师公平吗？其次是对于学生，这样讲课与班级管理分开，个人感觉师生之间缺少了点什么（纽带？）
- 这个也是收费的，学校需要支付给一个网校机构一大笔钱。打着公益的名头干收钱的事儿不对，有益的事情是应该有利的，单收钱就不要提公益（听说要收钱，没有去查证）
- 明年在线教育行业应该会发生挺多事的，感觉国家意志开始介入了。
一直记得高中班主任说的那句：到学校应该先学做人，再学知识。
关于Hive优化
在调整了几个之后感觉这个最重要的知识还是在于理解MapReduce，比如今天遇到一个问题是有一个Map任务耗时特别久，检查之后发现时case when判断的时候string类型的grade的条件值的是int类型的，这里就多个一个对每行数据取公共类型的处理，导致Map任务耗时增加。再有就是数据倾斜了，这个之前有写过，感觉会是一生之敌，不过改天还是总结一下实际业务中常见情景及解决方法吧。
使用了一下快手
抖音实在是太火了，虽然我没有用过。。。我主观地以为这个就像是粉饰了的太平，喧嚣但是没有啥营养，高频的刺激让用户觉得很上瘾吧。很早之前因为下载过快手，但是很快就卸载了，觉得真的太low了,里面的视频都是弱智么…不过前几天因为虎嗅的一篇文章重新下载了并且保留了几天都没有卸，应该是因为真实吧。
昨天看到张小龙的年会摘录，里面有一条是：
- 大部分产品都在欺骗用户，你做各种滤镜，你说[记录美好生活]，但生活其实是不美好的。
Be real。
读《乌合之众》杂想
今晚看完了勒庞的《乌合之众》，有些许印象与点点想法，记录一下：
- 你信不信这译本的前20%都是译者的序。。。
- 群体是不相信原则的，如果想要引领群体，就要去寻找他们所关心的点
- 种族是对一个群体最大的影响（种族->文化->传统->制度->教育）
- 遗传赋予每个种族中的每一个人某些共同特征，这些特征加在一起，便构成了这个种族的气质
- 人们从来不是按照纯粹理性的教导来指导行动的
- 作出简洁有力的断言，不理睬任何推理和证据，是让某种观念进入群众头脑最可靠的办法之一。再搭配重复、传染的方式，会变得很有力有效